HACIA EL BLENDED LEARNING

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La tendencia de las instituciones educativas, principalmente de educación superior es implementar un campus virtual, para brindar cursos a distancia y para usarlo en el proceso enseñanza – aprendizaje como un híbrido, de educación presencial y a distancia, conocida como "blended learning", que implica una articulación de metodologías de ambas modalidades de enseñanza: presencial y virtual, ya que es difícil establecer ventajas y desventajas entre una modalidad y otra, porque se registran dos tendencias que ambas modalidades resultan complementarias y no excluyentes, por un lado; y que se mezclan o coexisten en un mismo programa de formación, por el otro.

Como planteó Valenzuela González, "aún para aquellos que viven en zonas urbanas y que tienen acceso a universidades presenciales, la educación a distancia tiene la ventaja de dar una mayor flexibilidad en el manejo de su tiempo a quienes quieren estudiar, pero no cuentan con facilidades para asistir en ciertos horarios a un centro educativo".

"La flexibilidad que posibilita la modalidad virtual puede ir más allá de cuestiones de espacio y tiempo, e incluir programas educativos con currículas más flexibles o con modelos educativos más variados que los que podría ofrecer la educación presencial", continuó Valenzuela González.

Según Marta Mena, "las TICS han impactado fuertemente en la educación a distancia y le permitieron superar ciertas limitaciones para la interacción e interactividad. En nuestra región, sin embargo, no han permeado aún todo el sistema educativo y conviven las tres generaciones tecnológicas". Estas son la generación de impresos: textos y manuales por correspondencia; la generación analógica: envío de vídeos, programas radiales y televisivos; y la generación digital: videoconferencias y redes. "Hay sin duda un camino iniciado para su incorporación definitiva en el proceso de educación a distancia", concluyó Mena.

En relación al desafío y las posibilidades que representa la revolución tecnológica para la educación a distancia, Sergio Napolitano, Secretario de Comunicación y Tecnología de la Información, planteó que es fundamental "aprovechar el potencial de los recursos tecnológicos, pero siempre enmarcado en función de una propuesta educativa de calidad".

TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACION

E-LEARNING.

Las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación (TIC’s) han introducido nuevos retos y posibilidades en el ámbito de la enseñanza, posibilitando el surgimiento de una nueva modalidad de enseñanza denominada e-learning, que incluye una amplia gama de aplicaciones y procesos, tales como aprendizajes basados en la red y en el ordenador; aulas virtuales; cooperación digital, incluyendo la entrega de contenidos vía Internet, Extranet; Intranet, audio y video; emisión satelital; televisión interactiva y CD ROOM.

El e-learning se plantea como una solución para seguir capacitando a número mayor de personas, a un menor costo, con una amplia flexibilidad temporal y espacial, y sin que esto conlleve una pérdida de la calidad. Por lo tanto, para capacitar a los diversos alumnos se hace necesario diseñar adecuadamente “Ambientes Virtuales de Aprendizaje” que se adecuen a las características y estilos de aprendizaje de los alumnos y que faciliten la enseñanza y el aprendizaje de los contenidos.

Existen varias definiciones de e-learning, algunas de las cuales son:
“E-learning es el aprendizaje entregado electrónicamente, en parte o completamente vía un Web browser, como Internet Explorer, a través de Internet o Intranet, o a través de plataformas multimedia como CD-ROM o DVD”. Brandon Hall.

“El uso de tecnologías de e-business para agilizar el flujo de informaciones de negocios y los conocimientos a partir del creador (expert9 para el alumno, de un modo altamente personalizado, en el modelo “on demand” (contenido cierto en la hora cierta)”. Lennox
“E-learnig se refiere a la utilización de las tecnologías de Internet para ofrecer un amplio conjunto de soluciones que mejoran el conocimiento y el desempeño”. Se basa en tres criterios fundamentales:

1. El e-learning es transmitido en red, permitiendo que su contenido sea fácilmente actualizado, almacenado y recuperado; volviendo posible la distribución y el compartir el contenido de los curso de la instrucción o información.
2. Utiliza como tecnología padrón a Internet, que crea una plataforma de entrega universal.
3. Entrega soluciones de aprendizaje que van más allá de los paradigmas tradicionales de entrenamiento.

Se pueden encontrar fácilmente muchas otras definiciones de e-learning. Cada definición varía de acuerdo con el área en la que el autor esté trabajado. A continuación, se destacan algunas definiciones encontradas en área distintas:

• “E-learning es la convergencia del aprendizaje para Internet”. Bank of America Securities.
• “E-learning es el uso de la tecnología de redes para modelar, distribuir, seleccionar, administrar y entender el aprendizaje”. Elliot Massie, The Marie Center